Son üç yıldır pandemi koşulları nedeniyle online olarak gerçekleştirilen mesleki çalışmalar, EBA ve ÖBA platformları üzerinden yapılmıştı. Ancak bu yıl alınan kararla birlikte, öğretmenler seminerlere yüz yüze katılacaklar.

Online Eğitimden Yüz Yüze Eğitime Geçiş

Pandemi sürecinde dijitalleşme adımları atılarak online olarak düzenlenen mesleki çalışmalar, öğretmenler arasında büyük bir kolaylık sağlamıştı. Öğretmenler, online eğitimlerin esnekliği sayesinde mesleki gelişimlerini rahatlıkla sürdürebilmişlerdi. Ancak MEB, bu yıl alınan karar gereği seminer dönemini yeniden yüz yüze yapma kararı aldı.

Öğretmenlerin Talepleri Ne Yöndeydi?

Öğretmenlerin büyük bir kısmı, mesleki çalışmaların online olarak devam etmesini talep ediyordu. Online eğitimler, öğretmenlere zamandan ve mekandan bağımsız olarak katılma imkanı sunuyor ve bu durum öğretmenler arasında memnuniyet yaratıyordu. Öğretmenler, sosyal medya platformlarında ve çeşitli forumlarda bu taleplerini dile getirdiler.

MEB'in Kararı ve Gerekçeleri

MEB, yüz yüze eğitimin öğretmenler arasındaki etkileşimi artıracağını ve daha verimli olacağını savunarak bu kararı aldığını açıkladı. Bakanlık yetkilileri, yüz yüze seminerlerin, öğretmenlerin deneyim paylaşımı ve işbirliği yapmaları açısından daha faydalı olacağını belirtti. Ayrıca, yüz yüze eğitimlerde öğretmenlerin dikkat ve katılım seviyesinin daha yüksek olacağı vurgulandı.

Öğretmenlerin Tepkileri ve Seminer İmkanları

Öğretmenler, alınan bu karara çeşitli tepkiler gösterdiler. Birçok öğretmen, online eğitimlerin sağladığı esneklikten memnun olduklarını ve bu uygulamanın devam etmesini istediklerini belirttiler. Öğretmenler, yüz yüze seminerlerin özellikle büyük şehirlerde yaşayanlar için ulaşım ve konaklama gibi ek maliyetler getirdiğini ifade ettiler. Ancak MEB, bu yıl öğretmenlerin kendi istedikleri ilde seminer alabilme imkanını da tanıdı, bu da özellikle yaz tatilini ailelerinin yanında geçirmek isteyen öğretmenler için önemli bir kolaylık sağladı.

Sonuç

MEB'in aldığı bu karar, öğretmenler arasında farklı görüşlerin oluşmasına neden oldu. Yüz yüze seminerlerin, öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlayacağı düşünülürken, online eğitimlerin sağladığı esneklik ve kolaylık da göz ardı edilemez. Ancak, öğretmenlerin kendi istedikleri ilde seminer alabilme imkanının tanınması, bu kararın olumlu bir yanı olarak değerlendirildi. Gelecek dönemlerde öğretmenlerin talepleri ve geri bildirimleri doğrultusunda, mesleki çalışmaların düzenlenme şeklinin yeniden değerlendirilmesi bekleniyor.